La necesidad de implementación del programa de cooperación pedagógica como estrategia para la formación en valores en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa Sor Rosa Larrabure, 2022

Abstract

La educación en valores es fundamentalmente importante e imprescindible para el crecimiento personal, a veces manifiestan que tienen la responsabilidad solo la escuela y no se involucra los padres de familia, la honda crisis que conmueve nuestra sociedad y al mundo entero por ello la presente investigación tuvo como objetivo determinar si la implementación de un programa de cooperación pedagógica constituye o no una estrategia adecuada para la formación en valores en estudiantes del nivel de educación secundaria de la Institución Educativa Sor Rosa Larrabure. La investigación que se desarrolló es de enfoque cualitativo de tipo estudio de caso; considerando como sujetos de estudio a 136 estudiantes, 5 docentes y 8 padres de familia de la Institución educativa Sor Rosa Larrabure. Para la recolección de los datos fueron empleados los siguientes instrumentos: prueba para identificar el conocimiento de los valores, cuestionario y focus group para determinar el nivel de practica de los valores, la autonomía, toma de decisiones y responsabilidad. Las conclusiones más frecuentes y relevantes que manifestaron tanto los docentes, estudiantes y padres de familia, que se debería dar a conocer la teoría y a su vez poner en práctica la formación en valores para el logro de la formación de la autonomía, toma de decisiones y responsabilidad, para que sean personas integras y que puedan aportar algo en la sociedad en el que vive cada persona.