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Descripción y comparación de la percepción de los valores que conocen y practican los alumnos del 5° de secundaria, sus padres, profesores y religiosas de los centros educativos de las Religiosas del Sagrado Corazón de Jesús de Lima Metropolitana

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dc.contributor.advisor Arista Montoya, Luis Gildomero
dc.contributor.author Altamirano Herrera, Aníbal
dc.contributor.author Cruz Herrera, Magdalena Teotista
dc.contributor.author Ramírez Soto, Maritza Denise
dc.date.accessioned 2017-08-08T20:47:59Z
dc.date.accessioned 08-08-2017 es_PE
dc.date.available 2017-08-08T20:47:59Z
dc.date.issued 2007-11
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dc.identifier.uri http://repositorio.ftpcl.edu.pe/handle/FTPCL/137
dc.description.abstract Actualmente mencionar el tema de educación en valores resulta muy común, no porque sea una novedad, pues ya se sabe que los valores son inherentes al tema educativo, sino porque ciertos valores van perdiendo fuerza como los más tradicionales y permanentes frente a otros que el contexto globalizado va trayendo consigo y que poco a poco se van internalizando en el quehacer cotidiano de las personas. es_PE
dc.description.tableOfContents DEDICATORIA 2 AGRADECIMIENTO 3 ÍNDICE GENERAL 4 INTRODUCCIÓN 9 CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN 11 1.1. Planteamiento del problema 11 1.2.Objetivos de la investigación 13 1.2.1. Objetivo General 13 1.2.2. Objetivos específicos 14 1.3. Justificación de la investigación 14 1.4.Hipótesis 15 1.5.Sistema de Variables 15 1.5.1. Definición conceptual de la variable valores 15 1.5.2. Definición operacional de la variable valores de los colegios de las RSCJ 16 1. 5.3. Operacionalización de la variable valores de los colegios de las RSCJ 16 1.5.3.1. Definición de términos básicos 17 CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL 19 2.1.Antecedentes 19 2.2. Planteamientos teóricos 24 2.2.1. Conceptos básicos 24 2.2.2. Principios éticos 45 2.2.3. Normas 47 2.2.4.1. Disposiciones del Ministerio de educación 47 2.2.4.2. Disposiciones de las Religiosas del Sagrado corazón de Jesús 48 2.2.4. Entorno Local 49 2.2.5.1. Ingresos familiares 49 2.2.5.2. Hábitos familiares 49 2.3. Diferentes enfoques para una educación en valores 51 2.4. Axiología de las Religiosas del Sagrado corazón de Jesús 58 2.4.1. Las Religiosas del Sagrado Corazón y los aportes de su línea axiológica a la educación en valores 58 2.4.2. Aspectos relevantes de las RSCJ 59 2.4.3. Antecedentes y creación de los Centros Educativos de las Religiosas del Sagrado Corazón de Jesús en Lima 67 2.4.4. Aspectos centrales de la educación en los centros educativos de las RSCJ 68 2.4.5. Educar en valores desde las Religiosas del Sagrado Corazón de Jesús 69 2.4.6. Jerarquía de valores en la pedagogía de Santa Magdalena Sofía 70 2.4.6. Significado de los valores priorizados en las instituciones educativas de las Religiosas del Sagrado Corazón de Jesús 72 CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 99 3.1.Tipo de investigación 99 3.2.Diseño de la investigación 99 3.3. Marco poblacional y muestral 100 3.4. Instrumento 103 3.4.1. Descripción 103 3.4.2. Objetivo 103 3.4.3. Administración 103 3.4.4. Estructura 103 3.4.4. VALIDACIÓN 104 3.4.5. Tratamiento estadístico 105 CAPÍTULO IV: DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA EDUCACIÓN EN VALORES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LAS RSCJ EN LIMA 106 4.1. Resultados en cada centro educativo 107 4.1.1. Alumnos 107 4.1.2. Profesores 163 4.1.3. Padres de Familia 218 4.1.4. Religiosas 274 4.2. Comparación de los resultados según las personas encuestadas 301 4.2.1. Comparación de los resultados: Alumnos y profesores 301 4.2.2. Comparación de los resultados: alumnos y Padres de Familia 306 4.2.3. Comparación de los resultados: Alumnos y Religiosas 313 4.3. Comparación de los resultados de cada centro educativo 319 4.3.1. Centro educativo Parroquial Gratuito “Madre Admirable”: Agustino - San Luis 319 4.3.2. Centro Educativo “Sagrado Corazón”: Chorrillos 325 4.3.3.Centro Educativo “Anexo al Instituto Pedagógico Nacional Monterrico” – Surco 333 4.3.4. Centro Educativo Particular “Sophianum”- San Isidro 340 4.4. Identificación de la situación existente en la educación en valores de los centros educativos de las rscj de Lima 348 4.4.1. Fortalezas 348 4.4.2. Carencias 349 4.4.3. Debilidades o deficiencias 350 4.4.4. Contradicciones 351 4.4.5. Limitaciones externas 352 4.4.6. Distorsiones 355 4.5. Apreciación general 356 CAPÍTULO V: POSIBILIDADES EDUCATIVAS PARA INTENSIFICAR LA EDUCACIÓN EN VALORES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LAS RSCJ 358 5.1.El sentido de los valores 358 5.1.1. Sentido del término valores 358 5.1.2. El concepto de Valor 359 5.1.3. Características de los valores para nuestro estudio 361 5.2. La educación en Valores 362 5.2.1. Condiciones de la educación en valores 364 5.2.2. Evaluación Formativa en Valores 365 5.3. Reajustes en la educación en valores de los centros educativos de las RSCJ 369 CONCLUSIONES 440 RECOMENDACIONES 442 BIBLIOGRAFÍA 443 ANEXOS 448 es_PE
dc.description.uri Tesís
dc.format application/pdf es_PE
dc.language.iso spa es_PE
dc.publisher Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
dc.rights info:eu-repo/semantics/closedAccess es_PE
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ es_PE
dc.source Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima es_PE
dc.source Repositorio Institucional - FTPCL es_PE
dc.subject Valores Cristianos es_PE
dc.subject Educación Secundaria es_PE
dc.title Descripción y comparación de la percepción de los valores que conocen y practican los alumnos del 5° de secundaria, sus padres, profesores y religiosas de los centros educativos de las Religiosas del Sagrado Corazón de Jesús de Lima Metropolitana es_PE
dc.type info:eu-repo/semantics/masterThesis es_PE
thesis.degree.name Maestro en Educación
thesis.degree.grantor Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
thesis.degree.level Maestría
thesis.degree.discipline Educación con mención en Gestión de Instituciones Educativas
thesis.degree.program Presencial
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 es_PE
renati.advisor.orcid https://orcid.org/0000-0003-3632-4691 es_PE
renati.advisor.dni 06259040 es_PE
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dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es_PE
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